《比例的应用》教学设计

    2．2.5米＝(         )厘米         0.00006千米＝(            )厘米      0.032米＝(        )厘米             350000厘米＝(             )千米              3.5千米＝（           ）厘米

1、 独立完成练习二第1题，并订正。

2、 完成练习二的第2题、3题。

第3题，让学生先想想比例尺子表示的意思。1厘米的图上距离相当于100厘米的实际距离。）然后再量出图中所示的宽和高，并计算出实际的宽和高各是多少。集体订正时，要让学生说说计算出的实际的宽和高的单位是什么。

上一页  [2] [3] [4] [5] [6] [7]