《圆柱的体积》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2010-11-20 08:08:39

圆柱的体积

教学内容: 教材第1012页圆柱的体积公式,例1、例2练一练,练习二第15题。

教学要求:

1.使学生理解和掌握圆柱的体积计算公式,并能根据题里的条件正确地求出圆柱的体积。

2.培养学生初步的空间观念和思维能力;让学生认识转化的思考方法。   

教具准备:圆柱体积演示教具。

教学重点:理解和掌握圆柱的体积计算公式。

教学难点:圆柱体积计算公式的推导。

教学过程:

一、铺垫孕伏:

   1.求下面各圆的面积(回答)

      (1)r=1厘米;    (2)d=4分米;    (3)C=6.28米。

      要求说出解题思路。

   2.想一想:学习计算圆的面积时,是怎样得出圆的面积计算公式的?指出:把一个圆等分成若干等份,可以拼成一个近似的长方形。这个长方形的面积就是圆的面积。

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