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《简单应用题》教学设计

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-01 07:57:58
进一步理解简单应用题是由两个已知条件与一个问题构成的。

学习例2

根据教材书中右面的算式补充条件，编成不同的简单应用题。

巩固练习

根据已知条件，分别提出用一个减法，二个除法解答的不同问题，并列出算式。

小红读一本书，第一天看了20页，第二天看了50页。

问题：                              算式：

用减法

用除法

用除法

完成练习二十第1～2题。

完成练习二十第3题（只列式）

全课总结

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