《分数应用题》教学设计

教师强调说明解题方法一样。因为这里的分数与百分数都是表示两个数的相除关系，实质是一样的，只是形式不同，如最前面的基本题中最后结果要化成百分数。 

3.巩固练习

只列式说得数

完成教材113页的“做一做”。

小军看一本240页的书，第一天看了全书的1/5，第二天看了全书的1/4。

1）240×1/5求的是（                              ）。

2）240×（1/4-1/5）求的是（                             ）。

3）240×（1/4+1/5）求的是（                               ）。

4）240×（1-1/4-1/5）求的是（                               ）。

解答下面各题

一根铁丝第一次截去全长的3/7，第二次截去3/7米，还剩下全长的3/7。这根铁丝有多长？

光明学校的男生数占全校学生的33%，比女生少170人，女生有多少人？

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