“公倍数和最小公倍数”教学方案

⑶ 师：用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片铺不同的正方形，除了边长6厘米的正方形外，还有很多很多。

如：还可以铺边长12厘米的正方形，课件显示：

如：还可以铺边长18厘米的正方形，课件显示：

照这样下去，还有很多很多，我们按从小到大的顺序排列，用长3厘米、宽2厘米的长方形还能正好铺满：

（教师一一课件出示铺正方形的情况-----）

师：学习到现在同学们可能有问题问了：”，“什么时候正好铺满、什么时候不能”？

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