“圆的认识”教学方案

⑴师：刚才我们认识了圆的圆心、半径和直径，下面我们继续来研究。

课件出示：

⑵师：课堂教学反馈，课件动态显示：

在同一个圆里可以画无数条半径，可以画无数条直径。

在同一个圆里，所有半径的长度都相等，所有直径的长度也都相等。

在同一个圆里直径是半径的2倍，半径是直径的一半（二分之一）。

圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。（停）

流程5：课堂练习

⑴组织学生完成“练一练”第1题，

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