《圆柱的体积》教学实录与评析 小学数学青岛版（五、四制）教材第十册圆柱的体积

山东省教材培训会观摩课教案

《圆柱的体积》教学实录与评析

执教    济宁市霍家街小学     孙辉永 

教学内容：义务教育课程标准小学数学青岛版（五、四制）教材第十册圆柱的体积。教学目标：

     1、使学生理解和掌握圆柱体体积的计算方法，能够运用公式灵活地解决生活中的实际问题。

2、使学生经历圆柱体体积公式的推导过程，通过观察、猜测、实验、验证和小组合作、交流等学习方式，培养学生解决问题的能力及合作意识,渗透转化、等积变形、极限的数学思想和方法。

3、通过学生经历圆柱体体积公式的推导过程，让学生感受探索数学奥秘的乐趣，培养学生学习数学的积极情感。

教学重、难点：圆柱的体积公式推导过程。

教学准备：多媒体课件，圆柱体模型。

教学过程：

一、       创设情境，提出问题

1、谈话导入

师：同学们，在炎热的夏天，你们最喜欢吃什么？

生：雪糕、冰淇淋……

师：看来大家都喜欢吃比较凉爽的食品，孙老师这儿有一幅冰淇淋的图片，（指大屏幕）请看：(生观察)

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