《用字母表示数》听课纪录

请学生上来一起玩（先与助手沟通，然后游戏）

猜b是学生的年龄还是老师的年龄？（板书：b）

生：b是我的年龄还是老师的年龄？

师：我比这个同学大18（师板书：  b+18 ）这两个谁是我的年龄？b可能是几？可能是500吗？为什么？看来这个字母还是有一定的范围的。当b=？时，b+18 =？

（讨论字母的范围，从含有字母的式子引发联想，学习求含有字母的式子的值并体会当字母的数职确定以后，含有字母的式子就有了与之对应的确定的值）

小结：用n表示老师的岁数，同学的岁数怎么来表示？

（三）说一说，用含有字母的式子表示计算公式

有时人们用固定的字母表示一个数，用a表示正方形的边长，用

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