四年级下册 三角形的认识

2．我们的书的P129最后一段就有，请同学们就看书。

3．怎样的三角形叫锐角三角形？怎样的三角形叫钝角三角形？其他两个角是什么角？怎样的三角形叫直角三角形？其他两个角是什么角？

4．练习：请同学们从桌子上拿出锐角三角形，并示意；再请同学们从桌子上拿出直角三角形，并示意；请同学们从桌子上拿出钝角三角形，并示意。

4．请同学们从桌上拿三角形。哪些同学拿的是锐角三角形，请站在这边；哪些同学拿的是直角三角形，请站在这边；哪些同学拿的是直钝角三角形，请站在这边。

5．你们手里拿的都是三角形，现在你们站的形式就表示了按角分类时各种三角形之间的关系。我们同样可以用集合图可以表示各种三角形之间的关系：（出示三角形的关系）
 

6．练习：那些三角形是直角三角形；锐角三角形；钝角三角形（出示多媒体）

7．出示练一练的第二题，让学生判断，看到一个锐角是否就能确定这个三角形是什么三角形？

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