《小数乘法》教学设计与反思—北师大版四年级数学下册教案

小数乘法

内容：P40～41

课时：1

教学目标：

1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。

2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。

教学过程：

一、         创设问题情境：

1、              同学们都有过购物的经历吗？今天，我们来个网上模拟购物。学生看图进行购物。要求说出买什么，买多少，付多少钱？

2、              对于学生提出的乘法问题，让学生说说自己是怎样列式的，怎样算的。

二、         探索小数乘法的计算方法，建立数学模型。

1、              刚才同学们都购过物了，老师想买3根棒棒糖，请你们帮老师算算。我该付多少钱？

2、             

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