《有趣的小数点》教学设计与反思—北师大版四年级数学下册教案

有趣的小数点

内容：P42～43

课时：1

教学目标：

1、              结合实际情境，发现小数点位置的移动引起小数大小的变化规律。

2、              引导学生从特例中进行归纳，学会数学的思考方法。

3、              应用这一规律计算有关的乘除法。

教学过程：

一、观察情境图，明确观察任务。

1、（出示情境图）从图中你发现哪种商品最贵，哪种最便宜？

2、（板书出三种价格：8.00元,  0.80元,  0.08元。）这三个小数有什么相同点和不同点？大小怎样？

3、全班交流总结：它们都有数字

[1] [2] [3] [4]  下一页