《小数的产生和意义》教学设计—新人教版四年级数学下册教案

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-05 11:16:08

2.判断:

(1)0.40里面有40.01( )

(2)35=0.35千克( )

3.把小数改写成分数

0.9      0.09      0.0359

四、全课小结:这节课你有哪些收获?

五、独立作业:

六、板书设计

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