四年级数学 《亿以内数的读法》课时计划

减小字体 增大字体 作者:本站收集整理  来源:本站收集整理  发布时间:2010-03-07 20:33:34

    

《亿以内数的读法》教学设计

韦建妹

教学内容

教科书第1~3页的例1、例2,相应的“做一做”和练习一的第1~4题。

教学目标

1、  能结合现实素材理解计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”的表示意义。

2、在掌握亿以内数的数位顺序表中能灵活运用,并联系实际,能正确地读出亿以内的数,

3结合读数,培养学生的类推和归纳概括能力。

教学重、难点

重点:是学习万级的数的读法及培养类推的能力。

难点:是每一级的中间或末尾有0的数的读法。

教具、学具准备

计数器,多媒体教学软件一套。

教学过程

一、创设情境,导入新课。

同学们,我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中,我们经常用到比万大的数。同学们老师布置的任务你们都完成了吗?收集到哪些数据呢?能告诉大家吗?同学们都争着说,老师根据学生说的写在黑板上,哪这些数据你们会读吗?今天咱们一起来研究亿以内数的读法,同学们有信心学好吗?

板书课题:亿以内数的读法

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