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《对称图形》教学设计－下册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-06 10:44:28
题，发现学生中有没有独立的创意和想象力。

（3）把好的创意和具有丰富想象力的作品向全班推荐，并给予积极的鼓励和评价。

 

四、巩固练习

1、课内外作业。

课本第14页“试一试”的第4题。

2、选用作业。

五、作业设计

1、给对称图形打“√”。

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