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《寄书》教学设计-下册
寄 书
教学目标
1、能独立分析和解决用小数加减计算可以解决的简单问题,并能正确处理小数加减计算过程中需要进位或退位的问题。
2、能结合具体情境进行估算,体验估算,培养估算意识,提高估算能力。
教学重点
小数的加减法(有进位后退位)。
教学难点
1、小数加减法(有进位后退位)。
2、培养估算意识。
教学过程
一、旧知铺垫
1、出示菜单:
|
菜名 |
饭 |
青菜 |
肉片 |
炒蛋 |
汤 |
鱼片 |
|
单价(元) |
1.00 |
0.5 |
1.20 |
1.00 |
0.40 |
1.6 |
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