《旅游中的数学》教学设计－下册
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增大字体（2）独立思考，探索策略，独立解决问题。
（3）小组交流，每一个学生都在小组中说一说自己的想法和结果，让他们经历解决问题的全程。
（4）全班交流。
明确几个问题：
1）从21：30到第二天7：00经过了几时？
策略：先计算21：30到第二天6：30经过了几时？（经过了9时）再加上半个小时（6：30-7：00）。
一共需要9时30分。注意：千万不要写成经过了9：30。
2）“怎么租房最合算？”
如果所租的房子都住满人，没有空位，就是最合算的方案。
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4人间数 |
3人间数 |
可住人数 |
钱数/元 |
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方案一 |
4 |
0 |
16 |
80×4=320 |
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方案二 |
3 |
1 |
15 |
80×3+66=306 |
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方案三 |
2 |
2 |
14 |
80×2+66×2=292 |
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方案四 |
1 |
3 |
13 |
80+66×3=278 |
|
方案五 |
0 |
5 |
15 |
66×5=330 |
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作者：教育文稿
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