《乘法口算》教学设计与教学反思－下册

乘法口算

教学要求：使学生会口算两位数乘整十数（各位都不进位）以及整十数乘整十数。

教具学具准备：课件、乘法口算卡。

教学过程：

一、复习

31×3＝     12×9＝     24×5＝

30×4＝     27×3＝     15×5＝

二、新授

1、出示例题：三年级有117人，每人一瓶牛奶，搬下10箱够不够？

要知道10箱牛奶够不够，只要算出10箱有多少瓶牛奶，与三年级人数进行比较，就可以了。

哪位同学能够说说计算10箱牛奶的算式呢？（12×10＝）

谁能来口算一下结果（120）

哪位同学来说说你是怎样计算的呢？（指名回答）

这10箱牛奶够三年级的同学喝吗？（指名回答，板书答句）

2、如果搬下30箱，够分给多少个同学喝？（第30页）

请大家在书上写出算式，并计算出结果。

总结汇报。

谁能来说说口算的方法？

3、想想做做 1：集体练习

4、20×40＝       30×40＝

小组讨论，独立计算。

小组汇报

5、想想做做2

三、巩固训练

想想做做3、4、5、6

教学后记：内容较简单，学生掌握得较好。提醒学生注意，两个乘数末尾不管有几个零，都应该落下来。