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《方格有多少》教学设计－上册

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-05-09 20:39:07
l        先请学生仔细观察算式有什么特点。

l        说一说自己的想法，

l        利用口诀算出得数。

5. 第五题。

l        让学生利用口诀独立解决第一小题。

l        引导学生利用移动方格的形式转化为第一题的形式。

布置作业：预习P76-77。

课后小结：

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