《观察物体：看一看（一）》》教学设计－上册

三、解释与应用。

我们一起看看淘气和笑笑在干什么，电脑出示书中练习题。

学生打开教科书第26和27页独立完成下面的3题。

1、  下面这些图分别是谁看到的？请同学们在书上连线。

2、  观察长方体，正面画√，上面画×，侧面画О。

3、连一连，说一说。

电脑出示答案。同桌互相检查。以上3题检查学生对知识的理解和掌握程度。

四、操作活动。

1、      拼积木游戏。（4人小组活动）

这里是一个拼好的积木模型正面的形状，请你们用学具按照下面的要求拼一拼，看谁拼得对。拼好后，请你们在练习本上画出从上面看和从侧面看的形状。（电脑出示答案）

          从正面看             从上面看             从侧面看

通过逆向思维，使学生更加理解观察物体的含义。画图可检查教学质量是否达标。

2、      画房子。

师：小白兔想请大家帮忙重新粉刷房子的外墙，你们愿意吗？生：愿意。

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页