《观察物体：看一看（一）》》教学设计－上册

看一看（一）

教学内容：北师大数学实验教材，第三册P 26—P 27

教学目的：

1、  在观察简单物体的活动中，初步发展学生的空间观念。

2、  让学生经历观察的过程，体验到：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，最多能看到物体的三个面。

教学重、难点：让学生体验到：从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，且最多能看到物体的三个面。

教具：特殊长方形、房子模型、各个角度的长方形面图、电脑。

学具：课桌、多个正方体、水彩笔和图画本。

教学过程：

一、情境引入。

今天我们到小白兔家玩，好吗？师出示课题。

二、建立模型。

       1、认一认。 电脑出示房子模型，你们看前面是小白兔家，你们说出所看到的面的名称。师贴上正面、上面和侧面。

2、看一看。（实践活动）

师：下面我们以四人小组为单位，每人选一个位置来观察特殊长方体，互相说一说你看到了它的哪面；然后再交换位置观察交流，你们能得出什么结论？

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