《 毫米和分米》教学设计与反思－下册第三单元教案

第三单元     毫米和分米教学设计

第一课时

教学目的：通过实践活动，使学生认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。

教学重难点：认识分米和毫米。

教具：学生尺、米尺、课件

教学过程：

一、复习旧知，揭示课题。

１、              口答。

２、              动手量一量，我们的数学书大约宽（  ）厘米。

３、              引入课题。

二、认识分米。

１、             

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