“认识方向”教学方案

师：认识了方向，我们来做一个方向板。（师示范）这是一张正方形纸，沿对角线对折成一个三角形，然后对折，再对折，打开。这样，这张正方形纸就被折成了八等份。纸上的折痕正好指着八个方向，请你在折痕的两端分别填上这八个方向。

出示答案：

师：一起来核对一下。方向板做好了，我们可以利用方向板来确定方向。基本方法是：先确定一个方向，把方向板上相应的方向与它相对，再利用方向板上所作的标记就可以确定其余的方向了。使用的时候，记得要把方向板平放哦！课后，同学们可以亲手试一试！

（片段结束）

流程10：课堂总结

师：今天，我们在认识东、南、西、北四个方向的基础上又认识了东北、东南、西北和西南！现在，“四面八方”的含义小朋友们明白了吗？掌握有关方向的知识可以帮助我们解决生活中的许多问题。今天的课就到这儿！

 （片段结束）

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