《实践活动：剪一剪》教学设计与反思－下册教案

（学生动手尝试，教师巡视做个别指导。）

2．展示探究：

师：现在，我们来统计一下，剪出手拉手的小人请举举手。

很多人都成功了。表扬一下自己。

 不过，刚才老师还看到，有几个小朋友剪成这样了，有的剪成这样，还有这样的。（媒体逐个出示错误剪法）

师：怎么会剪成这样？我们来帮他们想一想，有什么好办法能剪出正确的手拉手的小人？

（手指黑板上的几串小人，让学生独立思考一会。）

师：四人小组互相讨论一下。

（讨论后，叫一个小组上台汇报讨论结果。）

师：你们组有什么好办法？这里有张纸，你们可以边说边示范。

（生说）

师：其他人有补充吗？

  师拿纸演示并小结：看来，我们还是要找准小人的对称轴，沿着对称轴这边画上半个小人，手不仅要画到边，还要剪到边。这样，才能剪出一串串手拉手的小人

C． 找规律

1．学生操作：

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