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解决问题的策略

减小字体 增大字体 作者：教育文稿  来源：教育文稿  发布时间：2009-07-22 07:38:57
先分析题意（红色标出部分表示什么）

生完成表格（完成在书上P66）

用你喜欢的方法，标记出几时几分第二次同时发车。（并和同桌轻声交流）

3、练习十一第3题

    用你喜欢的方法一一列举出可以表示多少中不同的信号，也可以在老师为你准备的不完整的表格中画勾，来进行一一列举。      

让生在表格里划√

　

选1面

选2面

红

　

 

　

　

　

　

黄

　

　

　

　

　

　

蓝

　

　

　

　

　

　

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