新人教版一年级下册数学《第四单元、100以内数的认识》教学设计

教学反思：

三十二、   数的顺序   比较大小教学设计

教学内容：教科书38～40页。

教学目标：

1、掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。

2、掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。

3、培养学生探究的乐趣，发展学生的思维。

教学重点：掌握比较两个数大小的一般方法。

教学难点：根据数位的意义解决一些简单的问题

教学准备：教师：教学挂图；学生：学具中的百果图、各种100以内的数位表。

教学方法：动手操作法、小组讨论法

教学过程：

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