新人教版一年级下册数学《第四单元、100以内数的认识》教学设计

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教学反思：

三十三   比多少教学设计

教学内容：教科书40页例9，练习8第4题。

教学目标：

1、使学生在具体的情境中感知100以内的数的多少，会用“多一些、少一些、多得多、少得多”描述数之间的大小关系，感受数学无处不在。

2、使学生从活泼可爱的小金鱼身上感受生活的丰富多彩。

教学重点：能在具体的情境中用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。

教学难点：用准确的语言描述100以内数之间的大小关系。

教学准备：例9主题图课件。

教学方法：谈话法

教学过程：

一、      回顾旧知，揭示课题

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