新人教版一年级下册数学《第六单元 100以内的加法和减法币》教学设计

减小字体 增大字体 作者:教育文稿  来源:教育文稿  发布时间:2009-05-11 07:23:21

师:公园里鲜花盛开,已经很美。节日快到了,人们希望公园更美,工人叔叔又运来好多鲜花。(出示工人运鲜花的场景图)。

2、提出问题。看到这么多盆花,你想提什么问题?

(1)      工人叔叔运来几种花?

(2)      红花、黄花、紫花各有多少盆?

(3)      红花和黄花一共有多少盆?

(4)      工人叔叔要搬走10盆紫花,还剩多少盆紫花?

……

二、探究问题。

小精灵也来了,他问小朋友:“谁能说一说,刚才一些问题可以怎样算?

(1)      借助情境图,引导学生思考怎样列式计算。

红花和黄花一共有多少盆?—   10+20

还剩多少盆紫花—    3020

(2)      组织学生交流计算方法:

a)计算整十数加、减整十数可以用“十”作单位数出结果(十个十个地数)。

b)又可以根据整十数的组成想出得数(1个十和2个十合在一起,一共是3个十,是30)。

C3个十去掉1个十,还剩2个十,是20)。

d)还可以转变成10以的加减法来计算(1+2=3 10+20=3031=23010=20)。

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