新人教版一年级下册数学《第六单元 100以内的加法和减法币》教学设计

3、情感、态度、价值观：创设真实情境，初步感知数的计算与生活的联系，使学生体验学习数学的的乐趣，激发探求知识的兴趣。

教学重点：正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数

教学难点：正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数

教学方法：小组讨论法、演示法

教具学具：小棒

教学过程：

一、创设情境，激趣促思

1、谈话引入：六一节班里要开联欢会，说联欢会的场景，激起学生的学习欲望。

2、出示图片：你看到什么？说出桌子上放着一整箱矿泉水，还有9瓶矿泉水。

3、提出问题：我们班有33人，每人一瓶够吗？

二、合作探究，领会新知

1、独立操作思考，学生摆小棒、拨珠等。

2、讨论交流：你是怎样计算的？

三、巩固深化，拓展创新

1、情境：宣布联欢会开始。

2、进行联欢会游艺活动。

教学板书：两位数加一位数和整十数

24+9=

五十   练习课

教学内容：练习十一第15—17题

1、培养学生熟练地进行两位数加减一位数（减法不退位）的计算。

2、培养学和从文字信息中，找出解决问题的数据，培养学生用所学数学知识解决实际问题的能力。

3、初步培养学生从多方位去思考，去探究，培养学生思维的灵活性。

教学重点：正确地计算两位数加一位数、两位数加整十数教学难点：

教学难点：正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数

教学方法：小组讨论法、演示法

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