《千克的认识》教学设计

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增大字体作者：教育文稿来源：教育文稿发布时间：2009-07-22 07:27:48

3呢？也就是说指针指向刻度几就表示物品是几千克，你能说出下面的蔬菜和水果各重几千克吗？

（课件出示“想想做做”第3题）你能提出什么样的数学问题，会解答吗？

（课件出示“想想做做”第4题）这里是4千克吗？怎样说好一些呢？

五、想一想，了解常识

同学们已经认识了千克，可老师又遇到了与千克有关的麻烦。国庆节，老师去北京看望一位朋友，顺便随身带了我们家乡的特产——无公害的大米4袋（课件出示），可临上火车时，火车乘务员却不让我上车，你猜怎么回事？（课件播放“你知道吗”）现在你知道是怎么回事了吗？

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