找规律

教学目标：

1、让学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单数学规律的过程，找到“两个物体间隔排列时，外面的物体比里面的物体多1，里面的物体比外面的物体少1”这一规律。能够利用这一规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。

2、通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流等活动，培养学生用数学的眼光观察周围事物，用数学的观点分析日常生活中各种现象的意识和能力

3、激发学生对数学问题的好奇心，发展学生的数学思考。

教学重点：引导学生通过观察、分析、比较、综合，归纳出间隔排列的物体个数之间的规律。

教学难点：用恰当的方式描述这一规律。利用规律解释生活中的现象，解决生活中的问题。

教学具：每小组若干小棒和圆片；课件一套。

教学过程：

一、活动导入

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