找规律

1、师在黑板上贴出：三角形，心形排列，出现第六个图形时，

提问：接下去老师会摆哪个图形呢？

同学们真聪明，你是怎么知道的呀？

是啊，这两个图形的排列是有规律的，（板书：规律）像这样的现象在我们身边还有很多。想继续探索，寻找其中的规律吗？（补充板书：找）咱们一起去小兔乐园瞧瞧！

二、小组合作，探究规律

1、谈话。

让我们一起去兔宝贝乐园里看看吧！（师媒体出示总画面）

2、提问：小朋友，在这幅图上你看到了什么？（学生自由说）

3、指导观察手帕图。

（1）这里晒的是什么呀？（手帕）小兔们真是讲卫生的好孩子！！

[去掉总画面，出示一块手帕图]

一块手帕，用了几个夹子？（

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