找规律

5、观察两个物体的排列方式。

（1）请同学们观察摆的手帕和夹子，数的兔子和蘑菇、木桩和篱笆，你发现他们之间有什么共同的特点吗？同桌说一说。

（2）生同桌说，教师询视，了解学生的交流情况。

（3）学生交流。

教师可做适当引导，观察板书：每一排的两种物体都是怎么排列的？（一个隔一个排列的）

并且怎样？（师手指第一个和最后一个物体）（并且两边的物体相同）

根据板书，理解一个隔一个排列。像这样，一个隔一个排列的现象，我们可以说是“间隔排列”（板书：间隔排列）

第一个和最后一个我们把他叫做“

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