数学二年级（下册） 认识方向

（1）你知道这是什么？（指南针）

介绍小知识：指南针是我国古代著名的四大发明之一。了解各种指南针的图。

（2）出示课本第43页指南针的挂图。师生共同完成的“试一试”。

这个指南针的红色指针指向北面，你能把其它方向填完整吗？

学生讨论，汇报交流。

引导：小朋友，在生活中人们借助指南针来？可是课堂上没有指南针，不过我们可以制作一个方向板来帮助我们辩明方向。

4、借助方向板辨别方向。

（1）学生取出纸仿照“想想做做”第3题制作方向板。完成其它的方向。

（2）师：我们该怎样使用方向板呢？

教师介绍：方向板的北面和教室的北面对齐。看看教室里其它几个方向各有什么？

（5）开始小组活动。你还能提出什么问题？

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