三角形面积

    （若学生用任意三角形，注意指导沿“中位线”剪开）

      ……

5、师生共同小结：同学们分别总结出直角、锐角、钝角三角形面积的计算公式，于是[随即板书]  三角形的面积=底×高÷2   s=a×h÷2  

6、请同学再用自己喜欢的其中一种方法说说为什么？（扩大战果）

总起来说，不管同学们用一个三角形，还是用两个三角形；也不管是用拼摆的方法，还是用割补的方法，都是在想方设法将新知识转化为旧知识。可见，你们学习的时候很注重学习方法，而且“转化”的这种数学思想正在你的头脑里逐渐形成。

（三）巩固练习(机动

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