【必修3】《流程图》教学设计
教学目的:掌握流程图的概念与意义,会用流程图的方式表达算法的顺序及过程。
教学重点:流程图的设计
教学过程:
一、问题情景:
请大家研究解决下面的一个问题
1.有三个硬币A、B、C,其中一个是伪造的,另两个是真的,伪造的与真的质量不一样。现在提供天平一座,要如何才能找出伪造的硬币呢?试给出一种解决问题的算法,并画出流程图。
(通过学生讨论得出算法步骤如下)
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