集合与简易逻辑 高考专题辅导
集合C是二次函数y=x2-1的自变量的取值范围
集合C是二次函数y=x2-1(x∈R)的定义域,即C=R.
对于D,其代表元素是x
x是集合M的子集
集合D由M的(全部)子集组成,故D={φ,{0},{1},{0,1}}.
(III)数轴法和文氏图法:文氏图法是指用一条封闭曲线围成的区域(内部)表示集合的方法.此为运用数形结合方法解决集合问题的原始依据.
评注:集合的符号语言与文字语言的相互转化,是师生研究集合的基本功.为了今后的继续性发展,这一软性作业必须高质量完成.
2.集合间的关系
(1)子集
(I)子集的定义(符号语言):若x∈A
x∈B,则A
B(注意:符号的方向性)
规定:空集是任何集合的子集,即:对任何一个集合A,都有φ
A
显然:任何一个集合都是自身的子集, 即A
A.
(II)集合的相等:
若A
B且B
A,则A=B.
(III)真子集定义:若A
B且A≠B;则A
B(即A是B的真子集).
特例:空集是任何非空集合的真子集.
(2)全集,补集
(I)定义
设I是一个集合,A
I,由I中所有不属于A的元素组成的集合,叫做I中子集A的补集(或余集),记作
A,即
A={x|x∈I,且x
A}.
在这里,如果集合I含有我们所要研究的各个集合的全部元素,则将I称为全集,全集通常用U表示.
(II)性质:
φ=U;
U=φ;
(
A)=A
(III)认知:补集思想为我们运用“间接法”解题提供理论支持.对于代数中的探求范围等问题,当正面入手头绪繁多或较为困难时,要想到运用“间接法”进行转化求解.
(3)交集,并集
(I)定义:
①由所有属于集合A且属于B的元素所组成的集合,叫做A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B};
②由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A与B的并集,记作A∪B,即A∪B={x|x∈A,或
x∈B}.
(II)认知:上面定义①、②中的一字之差(“且”与“或”之差),既凸显交集与并集的个性,又展示二者之间的关系.在这里,要特别注意的是,并集概念中的“或”与生活用语中的“或”含义不同,并集概念中的“或”源于生活,但又高于生活中的“或”:生活用语中的“或”是“或此”.“或彼”.二者只取其一,并不兼有;而并集概念中的“或”是“或此”.“或彼”“或彼此”,可以兼有.因此,“x∈A或x∈B”包括三种情形:x∈A且x
集合C是二次函数y=x2-1(x∈R)的定义域,即C=R.对于D,其代表元素是x
x是集合M的子集
集合D由M的(全部)子集组成,故D={φ,{0},{1},{0,1}}.(III)数轴法和文氏图法:文氏图法是指用一条封闭曲线围成的区域(内部)表示集合的方法.此为运用数形结合方法解决集合问题的原始依据.
评注:集合的符号语言与文字语言的相互转化,是师生研究集合的基本功.为了今后的继续性发展,这一软性作业必须高质量完成.
2.集合间的关系
(1)子集
(I)子集的定义(符号语言):若x∈A
x∈B,则A
B(注意:符号的方向性)规定:空集是任何集合的子集,即:对任何一个集合A,都有φ
A显然:任何一个集合都是自身的子集, 即A
A.(II)集合的相等:
若A
B且B
A,则A=B.(III)真子集定义:若A
B且A≠B;则A
B(即A是B的真子集).特例:空集是任何非空集合的真子集.
(2)全集,补集
(I)定义
设I是一个集合,A
I,由I中所有不属于A的元素组成的集合,叫做I中子集A的补集(或余集),记作
A,即
A={x|x∈I,且x
A}.在这里,如果集合I含有我们所要研究的各个集合的全部元素,则将I称为全集,全集通常用U表示.
(II)性质:
φ=U;
U=φ;
(
A)=A(III)认知:补集思想为我们运用“间接法”解题提供理论支持.对于代数中的探求范围等问题,当正面入手头绪繁多或较为困难时,要想到运用“间接法”进行转化求解.
(3)交集,并集
(I)定义:
①由所有属于集合A且属于B的元素所组成的集合,叫做A与B的交集,记作A∩B,即A∩B={x|x∈A,且x∈B};
②由所有属于集合A或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A与B的并集,记作A∪B,即A∪B={x|x∈A,或
x∈B}.
(II)认知:上面定义①、②中的一字之差(“且”与“或”之差),既凸显交集与并集的个性,又展示二者之间的关系.在这里,要特别注意的是,并集概念中的“或”与生活用语中的“或”含义不同,并集概念中的“或”源于生活,但又高于生活中的“或”:生活用语中的“或”是“或此”.“或彼”.二者只取其一,并不兼有;而并集概念中的“或”是“或此”.“或彼”“或彼此”,可以兼有.因此,“x∈A或x∈B”包括三种情形:x∈A且x

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