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中班科学 奇妙的电池
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16 | 2012-09-30
活动目标: 1、知道电池有“+”“-”两极。 2、了解电池的种类和用途,感知电池给生活带来的便利与危害。 3、培养初步的环保意识。 活动准备:电动玩具、电池、课件。 活动过...
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小班科学 好玩的塑料袋
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11 | 2012-09-30
一、设计意图 塑料袋是孩子们生活所熟悉的,“从幼儿身边最熟悉的事物出发”是瑞吉欧教育理念之一,在开展活动的过程中,我细致地观察、倾听幼儿的言行,及时捕捉他们的兴趣点,以及他们的日常生活为基础...
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中班科学 神奇层层叠
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97 | 2012-09-30
设计意图: 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”生活中的科学就隐藏在幼儿的身边,和幼儿生活密切相关的厨房中也蕴...
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大班科学 向下落的物体
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15 | 2012-09-30
设计意图: 本次活动是为了帮助幼儿在实验的过程中了解物体都会下落的科学常识,并能进一步了解物体下落的特点。 另外我班的微型课题是《在科学小实验中教师问题的提出》说以在设计本次活动时我注重教师提问的方法...
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大班科学活动 种子藏在哪里
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403 | 2012-09-30
设计意图: 秋天是收获的季节。喜欢花草树木是幼儿的天性,他们对各种植物以及琳琅满目的果实总是非常感兴趣。利用乡镇幼儿园得天独厚的自然资源支持幼儿的兴趣,是我们坚持不懈,积极努力的方向。因此,大班科学活...
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中班科学活动《乌鸦喝水》
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12 | 2012-09-30
活动 内容 研讨课 中班科学活动:乌鸦喝水(执教者:陈晨) 活 动 情 况 记 录 《乌鸦喝水》是一个语言故事,在感受这个故事的过程中,我们班级许多孩子对石子投入...
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小班科学活动《轻与响》
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21 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 小班科学活动:轻与响(执教者:戴云娥) 活 动 情 况 记 录 优点: 1.活动的环节比较清晰,先让幼儿猜测,再做实验求证,充分激发幼儿的探...
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中班科学活动《奇妙的电池》
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6 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 中班科学活动:奇妙的电池(执教者:滕若娴) 活 动 情 况 记 录 今天我为我班的幼儿开展了一节中班科学活动:奇妙的电池。活动结束后,各位...
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中班科学活动《手机》
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4 | 2012-09-30
活动 内容 中班科学活动:手机(执教者:周晓晖) 活 动 情 况 记 录 教师的教态很亲切,大方,活动的选材贴近幼儿生活,活动材料准备充分。但活动中出现了的问题有...
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小班科学活动《变了变了》
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12 | 2012-09-30
活动 内容 研讨课 小班科学活动:变了变了(执教者:张瑛) 活 动 情 况 记 录 整个活动环节、思路很清晰,老师在课前也做了很多的考量和工作,从材料的选择方面、...
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中班科学活动《小番茄浮起来了》
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72 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 中班科学活动:小番茄浮起来了(执教者:王彩芳) 活 动 情 况 记 录 今天王彩芳老师在园内展示了课题研讨活动——中班科学《小番茄...
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大班科学活动《叠叠高》
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72 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 大班科学活动:叠叠高(执教者:朱丹萍) 活 动 情 况 记 录 本活动共有三大环节,在活动一开始,教师首先以“纸娃娃想来表演个节目上,...
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小班科学活动《沉浮兄弟》
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14 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 小班科学活动:沉浮兄弟(执教者:陆菊仙) 活 动 情 况 记 录 本活动共有三大环节,在活动一开始,教师首先通过出示水果,让幼儿说一说水果...
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小班科学《好玩的塑料袋》
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9 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 小班科学活动:好玩的塑料袋(执教者:邬锦佳) 活 动 情 况 记 录 本活动共有三大环节,在活动一开始,教师首先通过出示塑料袋,让幼儿说一...
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中班科学活动《神奇层层叠》
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22 | 2012-09-30
活动 内容 研讨课 中班科学活动:神奇层层叠(执教者:陆苏媚) 活 动 情 况 记 录 优点: 活动选材很好,具有很强的探究性,贴切我们幼儿园的课题《幼儿探究式学...
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大班科学活动《向下落的物体》
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18 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 大班科学活动:向下落的物体(执教者:周晓晖) 活 动 情 况 记 录 优点: 1、教师教态亲切,语气生动,富有感染力能吸引幼儿的注意。 2、...
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大班科学活动《降落伞》
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681 | 2012-09-30
活动 内容 课题研讨课 大班科学活动:降落伞(执教者:) 活 动 情 况 记 录 优点: 1、活动的选材紧密联系幼儿的已有知识经验,并结合现在的话题,环节设计合理、...
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中班科学《油和水》
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17 | 2012-09-29
活动目标: 1、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象。 2、能用语言和记录的方式表达自己观察的结果。 3、喜欢动手实验,有积极的探索兴趣,体验科学知识在生活中的运用。 活动准备: 1、实验材料:水,食...
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小班科学 《罐宝宝里的秘密》
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6 | 2012-09-29
活动目标: 1、通过操作探索活动,学会听辨三种声音,从而培养幼儿的倾听能力。 2、能愉快地参加操作活动,并在集体面前大胆发言。 活动准备: 罐子若干、米、木珠、黄豆、篮子3个、磁带、录音机。 活动过程: ...
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大班科学 各种各样的瓶子
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7 | 2012-09-29
设计思路: 随着时代的进步,我们的生活中出现了许多种类、材料、样式包装等各不相同的瓶子。平时的游戏中我发现孩子们对瓶子也有着极大的探索兴趣。于是我抓住了这个良好的教育契机,通过认识、感知、分类、操...
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大班科学 学做小侦探
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71 | 2012-09-29
设计意图: 本次活动的灵感来源于幼儿的区域活动。开学以来,孩子对图书角新投放的一本《名侦探柯南》爱不释手,大家经常围在一起一边看,一边讨论,对侦探充满了崇拜和羡慕。大班幼儿好奇心重,什么都想亲手试一试...
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大班科学活动 小纸片不怕水
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72 | 2012-09-29
设计意图: 每个孩子都喜欢玩水,在我们科学探索区,水也是我们探索的一个主题。有一次,孩子们又在科学探索区做沉与浮的实验时,有个孩子无意中把杯子倒扣入水,手一放,杯子倒下的同时杯口冒出一连串的小水泡,好...
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大班科学活动《奇妙的纸杯》
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12 | 2012-09-29
一、活动目标: (1)能积极参与探索活动和关心周围生活中的小科技产品; (2)了解纸吸水后易变形的特点,比较发现经特殊加工后的纸杯所具有的轻便、卫生、不吸水、不污染环境的优点; (3)在操作活动中仔细观察...
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大班科学活动 各种各样的刷子
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5 | 2012-09-29
设计意图: 《纲要》提出幼儿园的科学教育,应密切联系幼儿的实际生活进行,教师要学会利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在现代生活中,刷子的种类是丰富多彩的,使用方法也是非常神奇的。本教材来源于幼儿...
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中班科学活动 水
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4 | 2012-09-29
一、活动目标 1、理解水是流动的、透明的的特性,感知水是无色无味的。 2、了解水的用途,知道节约用水,尝试水是会变化的。 重点:感受水是透明的、无色无味、会流动的特性。 难点:感受水是透明的。 二、活动...
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我们的菠萝朋友 小班科学活动
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6 | 2012-09-29
设计意图: 菠萝学名凤梨,生长在热带和亚热带的菠萝树上。是我们生活中比较熟悉和爱吃的一种水果。在孩子们的眼里,菠萝是一种特殊的水果——它的果实总和密密的叶子连在一起、它的表皮特别的粗糙、吃到...
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有趣的传声筒 小(4)班“做中学”案例
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5 | 2012-09-29
一、活动目标: 1、幼儿通过游戏操作活动,感知空心的传声筒传出的声音清楚,实心的传声筒传出的声音不清楚。 2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心,培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作...
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牢固的纸桥 大(4)班“做中学”案例
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28 | 2012-09-29
活动目标: 1、在认识、设计纸桥的基础上,通过操作实验,幼儿知道波浪桥比水槽桥牢固,并发现波浪的多少与桥的承重力有关。 2、通过亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化,幼儿真正感受到科学的奇妙,激发探索科...
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掉下来了 小(1)班“做中学”案例
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5 | 2012-09-29
活动目标: 1、幼儿通过玩玩看看,对物体下落现象产生兴趣和探索欲望。 2、鼓励幼儿运用身体动作表现物体下落的样子,并尝试进行语言描述。 3、引导幼儿初步尝试记录。 活动准备: 1、鸡毛、花瓣、纸条、积木等...
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大(1)班 “做中学”案例
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9 | 2012-09-29
教学目标: 1、幼儿尝试使用各种办法取米,并能记录和分析结果。 2、在活动中幼儿能大胆地与同伴相互交流自己的操作过程,并能用合适的词来描述动作。 3、幼儿通过亲身的感知,体验科技进步对人们生活带来的好处。...
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