幼儿园学习活动名称：树真好 活动背景： 在整合精神的引导下，我一直在思考：孩子在了解和探索事物规律的同时，可不可以融合一些文学艺术的感受。于是，就有了“树真好”这个综合的活动。 至...

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会翘的大胡子——大班科技活动 第一幼儿园姚小兰 一、活动目标： 1、让幼儿在观察实验和动手操作过程中，感知摩擦起电的现象，并能用语言表达自己的发现。 2、通过各种小实验，激发幼儿的...

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中班科学活动：有用的筛子 嘉兴市第一幼儿园莫晓君 一、选材内容分析： 在嘉禾大地的农村，随处可见农民在晒谷场上用竹编做的大竹筛筛选着稻种；在农家屋前清澈的溪边，可以看见农妇用米箩淘洗着煮饭...

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大班科学活动：有用的废物箱 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　执教：第一幼儿园莫晓君 一、预设活动目标： 1、幼儿感受不同的废物箱以及它与人们生活、环境的关系。 2、尝试在问题情景...

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托班综合活动：我的小剪刀 执教：孙芹 一、设计意图： 《我的小剪刀》这一活动的内容是基于孩子的年龄特点和发展需要而制定的，因为现阶段托班的幼儿将面临进入小班，而小班的美工内容有许多是需要用剪刀去完...

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小班综合活动《夹心饼干》活动目标：１、感知饼干的不同形状和大小，并能根据饼干的形状、大小进行简单的图形匹配。２、探索夹心饼干的制作方法，体会与好朋友相互分享品尝的乐趣。活动准备：１、各种形状、大小的饼...

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小班科学活动：有趣的嘴巴 执教：姚小兰 一、预设活动目标： 1、通过各种活动，了解自己嘴巴的用处，懂得爱护嘴巴。 2、能用语言大胆表达，积极参与活动，感受集体活动的乐趣。 二、活动准备： 1、吹泡泡...

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执教：嘉兴市第一幼儿园姚小兰一、活动目的：1、初步认识时钟，感受秒针的移动。2、在操作活动中，感知、体验60秒时间的长短。3、初步培养幼儿珍惜时间的良好意识。二、活动准备：1、CD片、录音机；时钟一个；小铃一...

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科学活动：怎样让纸飞起来第一幼儿园姚小兰活动目标：1、学习用不同的方法折叠纸飞机。2、观察纸飞机的飞行状况，能在比较中尝试改进纸飞机。活动准备：1、活动前教师了解幼儿折纸情况。2、幼儿人手一张白纸，其它纸...

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大班科学活动：斜坡上的小汽车执教：嘉兴一幼陈斐目标：1.在操作、讨论中探索实验“小车下坡”的操作规则。2.逐步养成细心、严谨的实验习惯，提高科学探索能力。准备：1.分别粘有毛巾、绒布的木板与光板若...

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中班科学活动：乌鸦喝水第一幼儿园陈斐目标：1、通过操作、比赛活动，激发幼儿对科学的兴趣。2、培养幼儿爱动脑习惯以及解决问题的能力。准备：操作材料：大小一样的饮料瓶人手两个，小石头、树枝、黄豆若干。教具：...

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中班科探活动：它能穿过管子吗？ 　　　　　　　执教：浙江省嘉兴市第一幼儿园莫晓君 活动设计思路： 我园是一所以“科学—生活”教育为特色的幼儿园，在园内随处可见幼儿可感知和可操作的科学...

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大班科学活动《有用的绳子》说课材料 嘉兴市第二幼儿园陈微 一、设计意图 为丰富幼儿户外活动材料，我请孩子们带来各种各样的绳子。第二天，孩子们都纷纷拿着自己带来的绳子，争先恐后地告诉我：“老师，你...

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一、设计思想： 万花筒是孩子们平时喜欢的玩具，孩子们在玩的过程中发现了里面有千变万化的花，对此产生了好奇，并想了解其中的秘密，因此我们设计了此活动。根据大班孩子的年龄特点，通过让孩子在玩一玩、拆...

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教学重点：对幼儿进行生存教育，使孩子掌握火灾中一些基础的自救知 识。在火灾发生时能勇敢、镇定地运用已有知识应付各种险 情，积极进行自救，以达到保护生命的目的。 教学难点：充分发挥想象力，通过各...

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系列活动设计：纸 一、活动目标： 1．通过各种感知活动，认识纸的种类和特性。 2．培养幼儿解决问题的能力和探索事物的兴趣。 二、活动准备： 1.挖有一个小洞的纸箱一只，旧报纸、宣纸若干张，红颜料...

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活动目标： 1.初步了解碘洒与淀粉所产生的变化，并且知道日常生活中一些常见的含淀粉的食物。 2.在动手实验的过程中，主动发现问题，探索实践来寻找答案，培养幼儿的动手操作能力。 活动准备： 1.课...

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一、活动准备： 有关元宵节的课件、元宵一盒、花灯等。 二、活动与指导： 1．猜谜语：汤园。说说这是过什么节的一种吃食。引出谈话主题：元宵节。 2．观看课件元宵节。让幼儿说说从课件中看到了什么。 3．...

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活动目标： 1、知道敲击物体能够发出声音。 2、探索发现用一种工具敲击不同的东西，发出不同的声音。 3、自主敲击环境中的物体，乐意将自己的发现讲给大家听。 活动准备 1、活动室里有各种可以让幼...

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活动设计意图： 　《纲要》指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象”。“转”是人体的基本动作之一，也是日常生活中常见的现象，如风车的转动...

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新桥一幼 活动目标： 1．在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2．发现转动的有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便. 3．培养幼儿对科学活动的兴趣，为自己和同伴的成功而高兴...

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