《认识人民币》教学点评
个1角,10元等于10个1元,100元等于10个10元等。
3、 学生同桌之间等值交换"人民币"。
4、 创设情景,出售商品,比如:价格为1元1角的商品,学生可以用那几种方式"凑钱"购买?请学生把凑齐1元1角的"人民币"拿到实物投影上展示出来,让学生说说"凑钱
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