高中英语快速阅读的障碍及对策

新闻类的文章一般是最主要的内容常写在前面，其它几段则是对主要内容详细具体的描述，所以这类文章关键要读懂第一段。

见解类的文章会提出一个观点，第一段和最后一段分别起到引入和总结观点的作用，中间部分则是支持观点的论证。所以此类文章关键要读第一段和最后一段。

特写类的文章主要是提供娱乐或者某一话题的背景知识。最主要的信息往往包含在中间部分，所以这类文章关键要读懂中间部分。

2）在阅读中为了能够迅速地把握中心思想，指导学生学会辨别和区分主体和作者观点；作者的观点和和读者的观点；主要信息和补充信息；客观事实和作者的释义；表面意义和推论等。

3）    阅读过程中，培养学生学会浏览、寻读和掠度的技巧。学会有目的、有选择地阅读。

4)  注意从标点符号捕捉有用信息。

5)  让学生在阅读中养成预测文章，假想下文，论证自己的猜测，反思已阅读内容，重读文章，修正猜测的思考习惯。

3．  拓宽拓深词汇学习

1）  词汇知识对阅读理解有强烈的影响，对词汇的掌握既要有广度，又要有深度。学生不但要知道如何拼写词汇，还要知道在语境中如何使用。

2）  在词汇学习中运用构词法增加同学的词汇量。

3）  指导学生学会运用语境和上下文猜词。a. 根据这个词的前后词语的意思猜词。b. 根据文章整体的意思猜词。c. 根据自己的先前知识寻找根词或者生词中有熟悉的部分猜词。

4）  训练学生收集和总结遇到的词汇，建立自己的词汇库，并经常复习。

5）  扩大学生的阅读量，把精读和泛读结合起来。

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