江苏省常州高级中学谢晓虹 【关键词】： 生态体验教育，和谐班级生态 【关键词解读】： 生态体验教育是一种基于学生生命成长的教育理念，以及由此带来的教育活动、教育行为和教育评价。由学生的生命成长带来的师...

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让学生享受高品位的班级文化 江苏省常州高级中学任惠宇 【摘要】：和谐班集体建设的重要载体是高品位的班级文化。班级文化建设不是简单的班级环境布置，班级形象设计，班级制度建设……而是进行高品位...

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常州市武进区厚余小学张燕兰 【摘要】“和谐”是一种艺术，是一种哲学，是一种道德。在倡导文明，构建和谐社会的新形势下，构建和谐校园越来越为广大教育工作者认同和重视。强化教育内容和教育方法的和谐...

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烙上“文化印” 金坛市华罗庚实验学校毛海鹰 文化是什么？伽德默尔说：“也许我们知道文化和自己息息相关，然而倾自己之所知也不见得足已讲出文化是什么？”龙应台女士则经典表白：“人本...

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让每一位孩子在赏识中健康成长 溧阳市昆仑小学任红梅 【内容提要】 人类本质中最殷切的需要是：渴望被赏识。由此看来赏识对于成长中的孩子来说是至关重要的，赏识可以发现孩子的优点和长处，激发孩子的内驱力。对...

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常州市武进区湖塘桥中心小学教育集团北校区王晓波 长期以来，一纸考试成绩，一张报告单外加几句班主任的评语构成了学生评价的全部内容。然而，这样的评价有太多的局限，除了过分重视分数，很难讲清学生的具体情况，...

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武进区横山桥中心小学孙红霞 现状再现：楷楷是班里的学习积极分子。课堂上老师提出任何一个问题，他都会高高地举起小手，嘴里还“嗯嗯”的呼唤着，渴望老师第一个喊他回答。所以，他在校内外的公开课上出...

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武进区牛塘中心小学陆志琴 【我的思考】 悠悠华夏,五千年的历史，诚信一直是中华民族的传统美德，是炎黄子孙立身处事的基本道德规范。然而，自二十世纪九十年代我国进入经济转型期以来，有些人受到错位价值观的影响...

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温馨班级建设：体现班级中的“每一个” 常州市觅渡教育集团马琴 “温馨班级”是一种民主、温馨、和谐、具有高品位特点的育人环境。创建“温馨班级”的目的就是营造一个载体，为学生...

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常州市勤业第二小学孙丹 论文摘要： 本文站在儿童的立场，从低年级班主任的视角入手，剖析了低年级学生的心理特点和年龄特征，认为儿童是一个自己能感知、思考、发明、有理想和表达的人；是自我生长中的主角；是富...

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常州市潞城小学宣俊艳 【摘要】“读书百遍，其义自见”这自古以来就被读书之人所尊崇。然而随着社会的进步与时代的发展，随着人们生活节奏的不断加快，在市场经济的冲击下，在追求快餐文化的当下，人们似...

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新北区西夏墅中心小学张红平 一、历历在目的事例 自卑是一种因过多自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验，主要表现为害羞，不安、内疚、忧伤、失望等。自卑感强的学生，处处感到不如别人，无所作为，悲观失望，甚至...

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常州市新北区三井实验小学潘文静 论文摘要： 激励性评价在班级管理中起着举足轻重的作用。为了使班级工作更上一个台阶,本人一直在这方面进行着尝试。在近两年的时间里，我在使用小红星激励学生的过程中，赋予了它很...

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常州市新北区薛家中心小学顾丽娜祝卫其 班集体是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。班级文化建设作为加强班级管理，营造班级氛围...

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常州市新北区吕墅小学张宇 班级是学校思想品德教育工作的基本单位，而班主任是学生班级的直接教育者，组织者和领导者。班主任的作用表现在他是学生艰苦成长的引路人，是联系班上各个任课教师的纽带，是沟通学校、家...

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常州市第二实验小学白露 从事小学班主任工作这些年来，我一直在思考这样一个问题：班级文化建设要收到良好的效果，促进学生的精神成长，讲究评价的策略和艺术至关重要。目前，班级文化建设中评价对象、内容和手段的...

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常州市实验小学王洪英 摘要：学生是班级的主人，理应是班级管理的主人。班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，监督者。创办班级银行是实行量化管理的有效途径之一。班级银行是学生塑造优良品格的...

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我是一名普通的一线班主任，98年毕业后就一直从事着教育工作，说来也巧，不管是在幼儿园还是小学都一直担任班主任工作，算一算也“革命奋战”9个年头了。和广大的一线班主任一样，我热爱教育事业，以高度的...

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培养学生正确的荣誉观，建立集体荣誉感是教给学生适应社会的重要一步。 培养学生正确的荣誉感 汤家河高中谷红岭 一位女同学冒名顶替，在女子一千五百米比赛中获第一名，但由于被别班的同学告发，而使汗水付之东流...

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“抓两头，促中间”的做法，忽视了对中间大多数学生。前面的抓了，后面的促了，而中间的大部分只靠自我发展了。他们应该由谁来管，怎样来管，这是新形势下，对教育工作提出的新课题。 学生心理阴影一瞥 ...

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“绩优生”和“学困生”一样，都是我们的教育对象，都需要进行耐心细致的德育工作，只不过两者德育工作的侧重点不同而已。对于“绩优生”而言，我认为，应着力解决： 1.自负问题2.嫉...

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虽然一个人的转变是一个漫长和渐进的过程，但如果我们教育者善于捕捉契机，巧妙的运用教育手段，则可能会起到催化剂的作用，使一个人迅速转变过来。 栽下了一棵树，世上就多了一抹绿荫，转化了一个后进生，就把社会...

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孙子曰：“赠人以言，重于珠宝，伤人以言，重于剑戟”。因此看来，作为班主任老师，切勿恶语、恶行随便伤人。每个人都有自尊心，也都需要别人维护自己的自尊心，往往一句不经意的赞扬鼓励，对听者来说或许...

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　如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么，教师的爱心就是成功教育的动力源。爱就在生活中，就在不经意中，这种不刻意营构的爱，走进学生心田就会起到润物细无声的伟大作用。 不尽的力，不尽的情 新寨高...

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德育工作不是一个概念的输入，而是一个反复操练的过程，而这个过程应立足一个“情”字，讲究一个“激”字，注重一个“化”字。这样，三年的班主任工作，才算在学生成型、成人、成才的...

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把学生当作“有眼，有耳，有头脑”的人，积极引导学生思考、讨论，在学生主动参与与多元价值分析选择中，培养起真正内化的、稳定的价值体系，这就要求德育内容可信度高，贴近学生实际，以适应学生的认知为...

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随着经济的发展，社会的进步，人们的生活水平日益提高，特别是在经济比较发达的地区，学生的家里十分富裕，学生的衣、食、住、行被家长安排得十分周到，受到了亲人的细心照顾，百般溺爱，这种“衣来伸手，饭来张...

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东莞市大朗镇宏育小学：吴植权 用“鸡肋”来形容班主任工作对于苦恼而不得其法的班主任最贴切不过，烹之有趣，吃之艰难，弃之可惜。如果是鸡肋还好，有时成为了“鱼刺”，烹不好，卡在思想里，...

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东莞市大朗镇宏育小学：李凤菊 再过一个月就放暑假了，又到了我和孩子们开展假日读书会的美妙时光。此时此刻，我的脑海里不由得浮现出，去年寒假我和孩子们共同演绎的一幕幕精彩片断： “耶，不用做寒假作业啦...

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大朗镇宏育小学骆昌俊 【论文摘要】广东省从今年秋起在全省小学、在明年春起在全省中学开设书法课，作为我省中小学的“地方课程”每周一节，并纳入教学质量考核体系，这将在我省再次掀起一股学习书法的热...

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