神奇的极光 一、素质教育目标 （一）知识教学点 1．理清课文层次结构，体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法。 2．学习下定义、举例子、分类别、打比方等说明方法。 （二）能力训练点 巧妙生动的说明文...

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教学目的 １.能够辨别和筛选重要信息和材料。 ２.能够把握文中关键句,进而整体把文章的结构层次和作者的观点态度。 一、教学重难点 １．重点：掌握筛选信息、整体把握的方法。 2、难点：如何提高学生对说明性...

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●教学目标 　　知识目标 　　1．了解作者及文体特征。 　　2．了解文中介绍的有关荔枝的科学知识，理解作者引用的史料及诗文。 　　能力目标 　　1．整体感知课文，能按照要求筛选相关信息并练习概括要点，逐...

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　●教学目标 　　知识目标 　　1．积累词语，掌握“发微、睥睨、丰姿、濯濯、差池”等词的读音、词义，并学会运用。 　　2．理解文章的主旨。 　　能力目标 　　1．理清行文脉络，整体地把握文意。...

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　●教学目标 　　知识目标 　　1．了解作者及寓言的文体特点。了解文中的典故“庄周梦蝶”“濠梁观鱼”“仓颉造字”“涸辙之鲋”及《秋水》等。 　　2．领悟这篇寓言...

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我若为王 教学目标 　　一、知识目标 　　1、了解作者及文体特征。 　　2、理清文章的结构思路。 　　3、把握课文所论述的主旨。 　　4、理解文中语句的深刻含义。 　　二、能力目标 　　1、学会议论文的并...

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拿来主义 【名师名案】 [教学目标] 1．学习本文运用比喻论证等方法把深奥的抽象的道理讲得深入浅出，生动形象的论证艺术；体会鲁迅杂文的语言特点。 2．学习本文，认清对待文化遗产的正确态度——...

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装在套子里的人 　　●教学目标 　　知识目标 　　1．了解作品创作的时代背景，即19世纪末沙皇俄国的黑暗现实。 　　2．学习小说中幽默讽刺的手法。 　　能力目标 　　培养学生分析小说形象的能力。 　　...

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教学目的： 　　１．了解孙犁的创作风格和创作成就。 　　２．体会文章景物描写、人物对话的特色及其对展开情节、刻画人物性格、表达主题的作用。 　　３．领略冀中抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。 ...

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一、导入 方案一：泰戈尔有诗云：“使生如夏花之绚烂，死若秋叶之静美。”可见，爱情，是诗人创作的晨曦；爱情，是小说家笔下的灵魂。爱情是人类永恒的主题与思想的发源地，是从懵懂无知、一尘不染的亚...

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祝福　教案2 教学目标 　　１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 　　２．学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 　　３...

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一、导入 著名学者南怀瑾这样说：“儒家像粮食店，绝不能打倒，否则打倒了儒家，我们就没饭吃，道家则是药店，如果不生病，一生也可以不必理会它，要是一生病，就非自动找上门去不可。” 千百年来，道...

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【教学目标】 了解课文的思想内容，懂得学习的重要性及学习的方法与态度。 积累一定数量的实词,了解文言实词在演变过程中词义引申、扩大、转移、缩小四种现象,提高学生阅读、理解文言文的能力。 注重本文以喻代...

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【教学目标】 了解孟子的仁政思想。 理解和掌握有关实词的意义,归纳多义词义项,了解某些句式,熟练地背诵全文。 【教学课时】 两课时 【教学过程】 一、导入新课 同学们,作为高中生,和初中相比,我们的写作主...

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[教学目标] 理解课文的思想内容； 掌握文言词语的含义及其在课文中的用法； 背诵全文。 [教学重点] 辨识“及”“甚”“少”“为”等词的诸多义项； 以第三段为重点...

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[教学目标] 理解课文的思想内容； 掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。 背诵全文。 [教学方法] 诵读法。 [教学课时] 两课时 [教学过程] 一、导入新课 　中国有句古话:“人贵在自知。”也就...

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【教学目标】 了解《国语》的体例及主要内容; 理解文言实词“知、成、耻、资、服”等的含义; 了解“帅、政、取、有”等通假字;认真诵读课文； 理解课文思想内容,学习勾践在逆境中不气馁、...

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教学目标 知识目标 1．了解《左传》的成书过程和基本知识。 2、掌握一些文言词语在本文中的用法。 3、在掌握字词的基础上熟读成诵。 能力目标 1、培养学生阅读和理解文言文的能力。 2、培养学生初步鉴赏文言...

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导入： 让每个同学说说自己最崇拜的伟人的名字。于是，将出现许多伟人的名字：秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。（注意区分伟人与明星） 把这些名人分为四类：治国安邦的...

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[教学目标] 1、把握和评价故事中蕴含的哲理。 2、理解“无知山谷”、“知识的小溪”等事物的象征意义，理解故事中“先驱者”、“守旧老人”、“无知的人们”...

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教学重点： 一、准确而高效地筛选信息。 二、弄清作者于平淡中表达的哲理。 教学难点： 让学生在平淡中理解作者对生活的思考 教学流程： 预习字词——导入——介绍作者——文...

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《呐喊》自序教案 学习目标：了解鲁迅的思想发展过程 　　　　　理解写作《呐喊》的缘由及命名为“呐喊”的原因 学会从关键的词句入手分析解决问题 学习重点：小说集命名为“呐喊”的含...

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教学目标 知识目标 1.积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。 2.了解演讲的背景及主要内容。 3.在反复诵读中体会比喻。排比等修辞手法的运用。 能力目标 1.揣縻重要词句，结合文...

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在马克思墓前的讲话（教案） 教学思想： 1·民主：师生关系应是伙伴关系、合作关系，以学生的求知需求为主线，追求教师和学生面对作品（课文）平等对话。在教授本课的过程中，尽量把教师“教&rdq...

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花未眠 教学设计（详案） 教学目标 知识目标 1．了解川端康成及其创作概况。 2．理解本文所阐述的关于美与审美的问题。 能力目标 1．体会作者从自身感受起笔，以小见大、深入浅出、联类引申的写法。 2．品...

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我与地坛(教案) 【教学目标】 1、了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2、理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3、品味文章深沉绵密的语言特色。 【教学重点、难点】 1、体会作者笔...

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章节内容：《我的空中楼阁》 教学方式：讲授教学时数：2课时 教学目标：1.整体感知全文的主要内容和作品语言的美。 2.透过景物描写体会深蕴其中的作者的思绪和感情，理解作者托物言志的写作手法。 重点难点：揣摩...

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《荷塘月色》多媒体教学设计 语文组云传瑶 一、教学设想 1、设计意图 散文的讲读课的课件的设计应立足于引导学生把握作者的思想的脉搏，在理解“形”的基础上，突出作品的“神”，要能让学...

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致大海 　　◆教学目的 　　1、学习本诗借景抒情、融情于景的写法。 　　2、体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。 　　◆教学重点、难点 　　1、正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。 ...

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教学目标： 理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情。 认识诗人诗歌的艺术特色 教学课时：1 教学过程： 一、导人新课 婉约是唐宋时的一种诗词风格，与之相应的是豪放派。这碍难感种风格不仅并列于唐宋这两个诗...

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