教学目标、 1.学会z、c、s三个声母，读准音，记清形，正确书写。 　　　2.学会z、c、s与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 　　　3.学会zi、ci、si三个整体认读音节，会读它们的四声。 　　　4.认识5个生字，...

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教学目标： 知识与能力：学会ai、ei、ui三个复韵母及四声，读准音，认清形，能正确进行书写。 过程与方法：根据学生已有的知识水平，在教学中采用先学后教教学法，游戏激趣法等，给孩子活动的空间和时间，让他们...

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——小学语文实验课本第一册 〖指导思想〗 口语交际是一门新型的课。它要求训练学生的听说能力，注重培养学生与人交际的意识、能力和习惯。围绕口语交际课的基本目标，这节课要积极倡导自主、合作、探究...

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教学内容：小学语文（苏教版）一年级上册第一课《人有两个宝》第一课时。　　　 教材分析：本课是根据陶行知的《手脑相长歌》改写的一首儿歌。共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童口语习惯，便于...

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【教材简析】： 《人有两个宝》这篇儿歌共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，同时配有两幅插图，使我们知道人的双手和大脑的作用是很大的，它们是人身上不可缺少的，非常重要的两个宝物，要从小养成用手用...

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教材分析： 《一个中国字》一课是长春版教材小学语文一年级下册第六版块“我的家属”中的第二篇课文。本课所讲的是一个叫笑笑的女孩给远在国外的爸爸写了一封信，内容就一个大字“笑”，...

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一、教学设计说明 《语文课程标准》指出广大教师要正确把握语文教育的特点，倡导自主、合作、探究的学习方式。在本课教学中我也力求体现学生学习方式的转变。本课出现的形近字区别方法，是学生日后学习经常要...

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教学目标：1、使学生认识14个生字，会写6个生字，培养学生的识字和书写能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，培养学生的朗读能力。 3、培养学生诚实守信、言行一致的优良品质。 教学重点...

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[教材简析]本课是情境识字课，图上描绘的画面十分接近孩子们的实际生活，是他们所熟悉的热闹、繁荣的集市情景。商贩们在热情地叫卖，许多人在精心挑选自己需要的东西。画面上出示了水果、蔬菜、肉制品等名称。 [设...

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课题：《曹冲称象》长春版实验教材一年级下册第七单元“故事里的智慧” 教材分析： 《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比，表现了...

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设计理念： 低年级的语文教学还应以识字为主，阅读，则不必过多讲解，主要通过读来感悟理解文章内容。根据学生的认知规律，引导学生识字，引导学生用各种方法来识字，同时调动学生的积极性，让学生在轻松愉快...

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［教学目标］ 1．认识10个字，会写2个字。认识2个偏旁“衣”字旁和“牛”字旁。 2．随文识字。 3．激发学生对大自然的喜爱之情。 ［教学重点］ 认识10个生字。 ［教学难点］ 准确记忆&...

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一、教学目标：（1）认识本课13个要认识的字，读准字音，了解字义.认识一个新部首立刀旁会写本课的8个字，重点指导两个字“利“和”“江“。 （2）正确朗读课文、流利读文。 二、教学重...

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教学目标： 知识与技能：认识14个生字，了解提手旁字的特点。培养学生归纳总结的能力以及用多种方法识字的习惯。 过程与方法：朗读课文，积累词汇和优美的语句。 情感态度与价值观：初步了解获得快乐的方式。培...

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孩子们喜欢迪斯尼，更喜欢米老鼠，对于它们的来历却没有太多认识。本节课的内容主要是向学生介绍迪斯尼和米老鼠的来历。根据教材内容和学生特点，我现将第一课时教学如下设计： 教学目标： 1、认识14个要求会认的...

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【教材分析】 北风席卷大地，冻僵的白草被风折断，胡地的天空八月就飞舞茫茫大雪。好像一夜里忽然刮起了春风，千万棵树上的积雪如梨花盛开。本来让人心生寒意的严冬，在诗人的笔下，却显得如此富有生机！那梢头的...

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<教材分析>本诗是唐代著名边塞诗人岑参的的代表作之一，全诗共18句，本课节选前四句。这是一首咏边地雪景，寄寓送别之情的诗作，全诗句句咏雪，勾出天山奇寒。开篇先写野外雪景，把边地冬景比作是南国春景，可谓妙...

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教材分析: 这首诗写的是:春回大地，百鸟齐鸣，一切都在鸟儿的呼唤下欣欣然张开双眼；夏日炎炎，蝉声一片，它们才不管谁在午睡，只管放开喉咙使劲地叫；秋霜打落叶子，也告诉小昆虫们：冬天快来了，该到温暖的地...

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教学目标： 　　1.通过观察画面，使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力和全面的认识事物的能力。 　　2.体会动物的语言、心理，指导学生有语气地朗读课文。 　　...

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教材分析：本课是一篇童话故事，课文讲述了一只小猫和一只老猫到河边钓鱼，但因为小猫做事三心二意，所以连一条小鱼也没有钓到。教学本课时，除了要完成识字和写字的教学重点以外，还要让学生通过读课文，明白做任...

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一、教学目标：（1）认识本课13个要认识的字，读准字音，了解字义.认识一个新部首立刀旁会写本课的8个字，重点指导两个字“利“和”“江“。 （2）正确朗读课文、流利读文。 二、教学重...

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课题 汉字家园1——5 课型 新授 本单元教时数 本课教时数 1 本节教时数 1 教学目标 知识点：1、会运用多种识记方法识记6个...

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教学目标：1、通过熟读课文，培养学生热爱自然、保护动物的感情。 2、理解逗号、句号、叹号、省略号的作用，并会在不同的语言环境下恰当运用。 3、运用多种方法识记7个要求会写的字，14个要求会认的字。 教学重...

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教学目标： 　　　1．用自己喜欢的方式识字12个，会写8个，认识一个新笔画，进一步激发学生学习汉字的兴趣。 　　　2．在熟读课文的基础上，能够正确、流利、有感情的读文。 3．让学生知道做事要认认真真，这样...

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长春版小学语文教材一年级下册《动物乐园》教学设计 [设计理念] 语文课程标准要求，教师要培养学生“对学习汉字有浓厚的兴趣，养成自主识字的习惯”。就一年级学生而言“兴趣”与“自主...

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教学目标： 1、学会ɑoe三单韵母：读准音、认清形、正确写；知道韵母有四个声调，认识声调符号，能带调读准ɑoe的四声；认识并学会使用四线格。 2、通过自主探究，观察认识画面上的事物，发现并找到隐藏在画...

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长春版小学语文教材一年级下册 《一个中国字》教学设计 榆树市实验小学李亚娟 教学目标： 1、认识14个生字和2个部首，会写7个生字。 2、有感情地朗读课文。 3、让儿童感受到亲情的美好，并体味到拥有亲情的快...

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一、教学设计说明： 1、《语文课程标准》中明确指出：学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者，语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主合作、探究学习方式，充分发挥师生...

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《白雪歌送武判官归京》教学设计 长春汽车产业开发区第十三小学庄颖 春夏秋冬 [板块导学]： 《白雪歌送武判官归京》是春夏秋冬这一版块五首古诗中的一首。这组课文选择的古诗都是写景抒情诗，把春夏秋冬四季之...

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《劝学》教学设计 汽开区实验学校小学部马丽南 教学目标: 知识与能力目标:运用已有的识字方法学习本课的生字新词；初步了解古诗大意，并能在理解的基础上背诵古诗。 过程与方法目标:在识字过程中用随文分散识字...

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