教学目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、品读课文，感受大海的无穷魅力，体会大海给人带来的无限遐想。 3、学习课文生字、词语。 教学重难点：体会诗句所描绘的大海夜景，培养学生热爱大自然的感情。 ...

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课题：苏教版语文一年级上册汉语拼音第11课 教材简介： 本课包括五部分内容。第一部分是情境图。情境图提供了学习字母的情境，用以激发兴趣，引入本课所要学习的3个复韵母aoouiu。图下面是aoouiu3个复韵母及它们...

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教学目标： 1、认识8个二类字，认识并会写田字格中的8个生字； 2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文； 教学重、难点： 1、有感情地朗读和背诵课文。理解第二、三两个自然段的词句。 2、会认、会写田字格...

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第二课时 教学目标: 1、学习课文一、四自然段，有感情地朗读全文。 2、学会五个生字：古、先、日、长、书。 3、进一步学习、感悟怀素刻苦练字、好学上进的精神。 教学过程： 一、学习第一自然段，感悟怀素的...

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拼音知识： 汉语拼音(Chinesephoneticalphabets，ChinesePinyin)，是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音...

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设计意图： 本课的教学设计，是以“助人为乐”这一情感为纽带，以学生听说训练为主线，让公鸡的脸红不再是学生的脸红。 设计流程： 一、快乐入题： 1、老师给大家带来了四只小动物，大家喜欢么？板画...

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教材分析： 课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。 通过对课文的朗读，要让学生自读自悟，懂得课...

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【设计理念】 《语文课程标准》指出：“语文课程应该是开放而富有创新活力的，应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视...

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一、教材简析 这个语文园地共有五项内容，分别是：复习同偏旁的字、读词语、比较形近字、读句记句和读儿歌。第一课时完成前3部分：“我会认”、“我会读”、“比比写写”。通过&ld...

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一、教材简析 这是一首琅琅上口，充满儿童情趣的古代童谣，它向我们呈现了一幅郊外的美景：在不远的地方，有个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落第排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。非常富...

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一、教材简析： 本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、植物、天体和物象分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便让学生理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。课后练习&l...

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教学分析 《操场上》以体育活动为主题，由一幅图、六个词语和一首儿歌组成。词语都是体育活动的名称，其中第一行的活动以手为主，词语中的动词都带提手旁；第二行的活动以脚为主，动词都带足字旁。儿歌则描绘了下...

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教材分析： 《在家里》是表现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。本课有一幅插图，一组词语和一篇短文。词语为插图中事物的名称，多为家庭陈设用品。短文写晚上爸爸看报、...

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一、教材简析 美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甜蜜。琅琅上口的韵文，诵读间会传出一种暖暖的情感。一个大，一个小，一边多，一边少...

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教学目标： 　　　1、认识14个生字，会写“巾、牙、尺、毛”4个字。认识一个偏旁“女”。 　　　2、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。 　　　3、正确、...

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一、学情分析 《菜园里》描绘了美丽的菜园，丰收的景象，让我们似乎闻到了泥土里芳香，似乎能听到菜农喜悦的欢笑。 本课开始是一幅小学生在菜园里劳动的情景图，图文对照，不仅让学生对菜园有一个整体的感受，同...

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一、课标分析　　　　 语文必须面向全体学生，帮助学生正确的理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，培养语感，发展思维，使他们具有实际需要的识字写字能力。在教学中激发学生的兴趣，通过各种形式的感情朗读...

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一、课标相关要求　　 语文s版第二册第14课《毽子变乖了》第一课时教学设计主要包括识字和理解课文两大部分。第二课时教学设计主要是生字的书写教学。其中识字分为会认字和会写字。语文学科课程标准对会认字和会写字...

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教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。会分角色朗读对话。 2、理解课文内容，让学生领悟自然界万物相互依存的道理。 3、学会和自己的好朋友互相帮助、和睦相处，懂得感谢。 教学重点、难点：1、会分...

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汉语拼音音节发音表(一) 【A】 a ai an ang ao 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 啊 哀 安 肮 熬 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ...

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汉语拼音拼读表（一） 姓名：班级：学号： （使用建议：要求孩子能正确拼读每一个音节，然后在“评价”一栏中涂色选择评价。可以根据学习进度，每天完成一组拼读练习。本表还可以通过涂色来进行平翘舌...

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教学目标： 1、认识"爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、伞、热"10个生字，会写“不”字。认识一种笔画""和5个偏旁"父、刂、冫、人、灬"。 2、正确流利朗读课文。3、懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它...

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本文语言优美，讲到了许多关于葡萄的知识，也有许多用来形容水果的词，学生一开始读课文的时候易产生一些误会，理解上有所偏颇，所以当学生的生活经验无法弥补这一点时，课文插图就显得尤为珍贵了！ 教学时，我让学...

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《两只小狮子》是一篇具有教育意义的儿童童话，课文通过讲述一勤一懒两只小狮子对待学习基本功的不同态度，告诉我们只有勤奋学习才能有所成就的道理。 教学时，让学生结合图片，先把课文内容读懂，知道课文讲了一...

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《两只小狮子》是人教版二册第七单元中的一篇课文,这是一篇童话故事。故事通过懒狮子和小树的对话,刻画了一头怕吃苦、想依赖父母的小狮子,并借狮妈妈意味深长的话语告诉孩子们只有勤学苦练,拥有真正的本领,才能过上美...

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在教学《地球爷爷的手》一课时，我觉得比较成功的几点如下： 一、导入设疑，激发学习课文的兴趣。 成熟的桃子落地是人们习以为常的现象，谁也没去考虑过“为什么”。为了激发学生探究的兴趣，课前...

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《棉花姑娘》一文选自人教版第二册第八单元，本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文向我们讲述了一个生动的童话故事：棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫，它请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病...

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人教版一年级第一册 作者：云霄县实验小学方钊洪 一、学习目标： 认识“宽”、“虾”12个生字，会写“男、爱”2个字。 能初步正确、流利、有感情地朗读课文。 能初步理解课文内容...

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语文园地六 （员村五小一年级） 学习目标 　　　1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。 　　　2、通过词语搭配联系，学习准确运用词语，不断积累词语。 　　　3、了解词语重叠后在表达上的不同、并学说这样的...

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《比尾巴》教学设计 此堂课在区下校调研中评为“优” 学习目标： １、认识１２个生字，认识两个偏旁“八”和“鸟”。 ２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。读好问句的语气。 ...

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