让语文学习轻松如读童话 ——《小木偶的故事》教后记 《小木偶的故事》是一篇略读课文，作者按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸...

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用童话传递荡气回肠的友情——《去年的树》教后记童话深受孩子们的喜爱，它那动人的故事和优美的语言，总能把我们带入美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。《去年的树》这篇童话讲了小鸟和好朋友大树...

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架设文本与生活的桥梁　——《幸福是什么》教后记　再造想象，实现与文本的深层对话　　我们在重视课本、重视课堂教学的同时，须酌情引导学生在阅读的想象中适当超越文本适当超越课堂，即让学生利用一些课...

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在对比阅读中进行有效训练——《巨人的花园》教后记童话，深受学生喜爱，它那动人的故事、曲折的情节和优美的语言，能把学生带人美好的情境，使他们受到真、善、美的熏陶。教学《巨人的花园》这篇课文时，...

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《蟋蟀的住宅》这篇课文是法国著名的昆虫学家法布尔的作品。文章以拟人化的手法，饶有趣味地介绍了蟋蟀的住宅特点及其建造过程。第一、二课时，引导孩子们掌握了生字新词，紧扣“这座住宅真可以算是伟大的工程&...

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◆教学内容：人教版四年级上册第18课《颐和园》 第一课时教学设计 ◆教学目标 1．读准生字新词，分清平翘舌音。在语境中体会“滑”字以动衬静的表达效果。 2．通过读悟结合的方式，充分感受...

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焕发学生的言语悟性和灵性——《给予是快乐的》教后记 《给予是快乐的》是一篇略读课文，讲述了圣诞节前夕，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，...

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让语文学习轻松如读童话 ——《小木偶的故事》教后记 《小木偶的故事》是一篇略读课文，作者按照事情发展的顺序讲了一个通俗易懂、情趣盎然的童话故事。课文先写老木匠做了一个小木偶，并在小木偶的脸上...

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教学理念： 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体。教师应爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定，教学方法的选择，评价方...

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【教学目标】 1．能正确、流利地朗读课文。 2．学会本课的5个生字，两条绿线内的2个字只识不写。 【学生基础】 学生完成《评价手册》中此课的预习导航。 【学生准备】 听写本、字典、评价手册、习...

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小学 一、教材解读 20世纪是科学技术空前辉煌的世纪，文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起学生热爱科...

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人教版课程标准实验教材第七册《长城》教学设计回民小学赵海燕一、教材解读长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大...

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小学于春妍 一、教材解读 这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读...

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教学目标： 1.读准“帝国主义列强、租界、衣衫褴褛、耀武扬威、铿锵有力、惩处”字音，结合背景理解“租界”，会认并理解“崛起”，会写“惩”。 2.整体把握课文结...

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<为中华之崛起而读书>这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺灵却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书，表现...

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石新路小学陈瑜 　　教学目标 　　1．学习生字、新词。理解“风和日丽、疑惑不解、衣衫褴褛、铿锵有力”等词语的意思并且能够在实践中运用。 　　2．通过反复朗读，找出周恩来为什么会立下&ldquo...

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石新路小学罗鸿 　　教学目标 　　1．知识技能： 　　①学会本课生字新词，联系上下文理解生字新词的意思。 　　②从叶圣陶先生对《一幅画像》的修改中学习修改作文的方法。 　　③有感情地朗读课文。...

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第二课时 　　1．简单复习第一节课的教学内容。 　　2．引导学生自主阅读、研读感悟课文。 　　①简介文章写作特点：记叙为主，夹叙夹议。 　　②轻声读课文，划出写作者议论、感受的语句，标上记号。 ...

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　学习目标 　　1．知识目标：认识生字、新词，了解词语的意思。读懂课文内容，并能对课文的内容发表自己的见解。有感情地朗读课文， 　　2．能力目标：提高学生独立阅读的能力，读后表达自己见解的能力。 ...

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　教学目标 　　1．学会十二个生字，读准字音识记字形。 　　2．了解科学技创造的奇迹及威力。 　　3．感受科学技术发展的惊人速度及变化。 　　4．能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。 　　教学时...

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第二课时 　　一、细读课文理解内容 　　1．全文围绕哪一段来写的，勾出中心段（第一段）齐读。 　　2．抽生读第2自然段，找出关健词，师板书： 　　人类靠现代科学技术呼风唤雨 　　3．自读第3段，回...

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　学习目标 　　1．学习课文，了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便，感受科学技术的飞速发展。 　　2．正确、流利地朗读课文。 　　3．发挥想象力，设计一栋你心目中的电脑住宅。 　　课前准备 　　...

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教学目标 　　1．学会生学新词； 　　2．理解一支恐龙怎演化成鸟类的过程，并有条理地说说； 　　3．能正确、流利地朗读课文； 　　教学准备 　　1．教师准备课件：书上恐龙图（恐龙能行走，并配叫声...

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学习目标 　　1．正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 　　2．学习课文，了解我国生物科学取得的新成就，感受科学技术所创造的奇迹，激发学生的科学兴趣及探索的欲望。 　　教学时间 　　1课时 　　...

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教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文的第五自然段。 2、理解课文内容，推敲文本中关键的词、句，感悟人民解放军心系人民、团结抗洪、英勇拼搏的大无畏精神，感受军民的鱼水深情。 3、写作方法...

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人教版课标实验教科书四年级上册第21课 一、教材分析 《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文。课文通过对摆搭石、走搭石等画面的描写，表现了乡亲们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和...

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《古诗词三首》教学设计 学习目标 ①学会诗词中出现的生字，能结合注释理解词义。 ②能结合插图，用自己的话说出诗句意思。 ③背诵这三首古诗词，默写前两首。 ④诵读中体会作者的...

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学习目标 ①学习本课生字、新词，理解词义。 ②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。 ③了解按一定顺序阅读的方法。 ④有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。 ⑤培养...

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学习目标 1.会认“迪”等11个生字，会写“油”等9个字 2.正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。 3.领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。 课前准备 1.让...

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一、谈话导入： 同学们，春天来了，在这明媚的春光中，你最想做什么？（）我们可以去湖边欣赏翠绿的杨柳，去野外观赏粉红的桃花。我们都有一双明亮的眼睛，可以尽情享受这美好的春色。可是，有一位女孩，她的眼睛却...

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