教学目标： 1、了解蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合起来探路的。 2、理解蝙蝠探路的方法和雷达的工作原理之间的联系。 3、通过学习，激发热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。 教学重点：理解蝙蝠探路的方法和雷达的...

[阅读全文]

《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强。课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。 这节课...

[阅读全文]

本次单元测验题题目难度适中，题量适度。只是有个别题目由于表述不严谨、不清晰，学生在审题时难以理解和把握题意。 整张试卷得分率较高的题目是字音、字词，名句连对，根据课文内容判断对错以及课内阅读题。 失...

[阅读全文]

《触摸春天》是一篇短小精悍而蕴涵着深刻道理的散文，语言简洁，意境隽美。课文讲述了一个盲童安静在花丛中用手、用心灵来感受春天的故事，表达了盲童安静对生活的热爱，对生命的珍爱。本课的教学重点是联系上下文...

[阅读全文]

《乡下人家》是一篇诗意美文，课文按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞美了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点...

[阅读全文]

俗语说：“好的开始是成功的一半。”因此，特别花心思在每篇新课文的导入，力求在一开始就激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。开学的第一次新课，这个“开始”的分量自然不轻，于是备...

[阅读全文]

18、我的伯父鲁迅先生（第二课时） 教学内容《我的伯父鲁迅先生》中鲁迅“救护车夫”和“关心女佣”两部分。 教学目标 1．感受“救护车夫”和“关心女佣”两个...

[阅读全文]

教学目标： 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、了解并体验课文是怎样写出白鹅的高傲特点。 3、从那些看似贬义的词语中体会作者对白鹅的喜爱之情。 教学重点：了解并体验课文...

[阅读全文]

教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，深入体会文中人物的思想感情。 2、理解文中的关键语句，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学写的远大理想。 教学重难点： 重...

[阅读全文]

石燕中心学校陈昭姚 第二课时 教学目的： 1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 3、培养学生仔细观察的习惯。...

[阅读全文]

【教学目标】 一、知识与能力 　　１、认识７个生字，会写１３个生字，正确读写“住宅、随遇而安、柔弱、毫不可惜”等词语。 　　２、正确、流利有感情地朗读课文，了解蟋蟀的“住宅&rdqu...

[阅读全文]

课题 《蟋蟀的住宅》教学设计第（二）课时 教材分析 从教材编排来看，本册有两个训练重点：体会句子含着的意思；阅读要有一定的速度。《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组课文...

[阅读全文]

教学目的： 　　1、有感情地朗读课文，理解蟋蟀住宅的特点和住宅的建造过程，领悟作者的一些表达方法。 　　2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 　　3、培养学生仔细观察的习惯。 教学重点：理解蟋蟀住宅...

[阅读全文]

学习目标： 1．认识7个生字，会写13个生字。 2．有感情地朗读课文，边读边想象，感受钱塘江大潮的壮观。 3．搜集有关钱塘潮的资料，了解大自然的神奇。 学习重难点： 理解生字新词和有感情地朗读课文，感受钱...

[阅读全文]

第5单元第17课 课题 17触摸春天 备课时间 2.18 授课时间 教学 目标 1、认识7个生字，会写9个生字。正确凑写“浓郁、流连、小径，穿梭、流畅...

[阅读全文]

第4单元第16课 课题 16*和我们一样享受春天 备课时间 2.15 授课时间 教学 目标 1、认识4个生字。 2、了解诗歌的内容，体会诗歌表达的思想感情。...

[阅读全文]

《走，我们去植树》是一首实践加思考的诗，是一首通过实践来说理的一首诗。植树是为自己、为他人、为人类、为社会、为今天、为未来创造，我们应该让学生拥有这种创造。作者用自己的智慧头脑展示了孩子们的希望，展示...

[阅读全文]

四年级下学期是向第三学段过渡的最后一个学期，有着承上的任务，更重要的是解决启下的问题，为了解决好启下的问题，本册教材在阅读能力的要求上，既扎扎实实地落实了第二学段相关的目标要求，又适当向第三学段渗透、...

[阅读全文]

“以读dai讲”解读与实例 1、坚持学生的读为主，教师的讲为辅。 于永正：“学生的语文能力不是老师讲来出的，也不是做题做出来的，是读书读出来的。老师讲得再好，也没有书上写得好。” 张...

[阅读全文]

课型：单元主体阅读分享课：主题诗会 教学内容：《语文》（人教版）四年级下册第一单元“画山绣水蕴诗情” 教学目标： 1.采用多种形式，有感情的朗读。 2.发表自己主张、见解，展示自我，完善自我。 ...

[阅读全文]

《天鹅的故事》选自苏教版语文第九册第七课。本文主要讲述了一群天鹅在迁徙途中遭遇断食，一只老天鹅带领群天鹅奋勇破冰觅食的事情。在教学本课时，从学生充满激情的朗读中，我感受到了语言文字向读者发出的巨大力...

[阅读全文]

课堂上应该是活跃的，充满笑声的，怎么会有流泪的事发生呢？这源于一次我的语文课堂。这学期我任教的是四年级语文，在教学《永远的白衣战士》这一课时，全班学生都非常的投入，非常地动情。《永远的白衣战士》是一篇...

[阅读全文]

教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解生字组成的新词。 3．理解诗歌内容，了解树木对于人类健康和环境的重要。体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育...

[阅读全文]

单元要点分析： 本组课文以“观察、发现、研究”为主题，五篇课文旨在引导学生留心观察大自然，观察周围的事物，这样才能有所发现，有所创新。《大自然的语言》、《植物的“感情”》形象...

[阅读全文]

光谷一小吴锦云 课文说明： 《第一朵杏花》这篇课文讲述了我国著名的科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了他科学严谨的治学态度。文章通过孩子两次看杏花的区别和竺可桢与孩子之间的对话，意在让学生学习...

[阅读全文]

教学目标： 1、学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。 　2、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的...

[阅读全文]

一、导入 同学们发现没有我们这一单元学习的课文都发生在哪一个季节里》（春季），今天我们药剂学习一首关于春天的诗《江南春》，去领略一下江南的春天美景。 二、读古诗 1、自由读古诗，你能读懂什么？ ...

[阅读全文]

一、诗句导入，创设氛围（在括号内填上相应的的词语） 1、竹外桃花三两枝，（）水暖鸭先知。 2、（）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 3、（）满园关不住，一枝红杏出墙来。 4、谁言寸草心，报得三（）。...

[阅读全文]

教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习课文5个生字，认识2个二类字和一个多音字“鲜”。 3、通过切苹果这一实践活动，理解课文内容。 教学重难点： 理解课文最后一句话。 ...

[阅读全文]

教学目标： 知识与能力： 1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝（hè）、看（kān）管、调转（diàozhuǎn）。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 过程与方法： 1、引导...

[阅读全文]