小学音乐三年级教学优质课教案

第  一  单  元
一、 教学目标
（一） 情感目标
1、 通过欣赏与演唱《春之声》，感受歌曲富有绚丽色彩和青春活力的旋律以及欢乐的情绪、华丽的色彩。
2、 通过欣赏小提琴曲《新春乐》，感受乐曲那明朗、朴素的民间音调和它所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和对春天的赞美之情。
3、 通过演唱歌曲《春天的歌》，感受歌曲所描绘的春天生机盎然、朝气蓬勃的景象和欢乐活泼的情绪。
4、 通过歌曲《顽皮的杜鹃》的演唱，体验杜鹃清脆的鸣叫声中送来的春的气息，感受歌曲描写的活泼可爱的小杜鹃这一音乐形象。
（二） 行为能力目标
1、 能以比较连贯的气息、明亮舒展的声音有感情的背唱《春天的歌》。
2、 能用活泼的情绪、断连对比的方法演唱歌曲《顽皮的小杜鹃》。
3、 通过欣赏《春之声圆舞曲》初步懂得“女高音”这一人声分类以及它的音色特点，能在老师指导下感知乐曲的回旋主题，理解音乐的表现形象，并能为乐曲作简单的打击乐器伴奏。
4、 能感知乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别。
（三） 拓展目标
1、 收集“春天”的故事，讲讲、交流一下。
2、 想象“春天”的景色，能用各种发声物品模拟自然界音响，创造出“春”的意境。
二、课时安排：6课时（包括二课时器乐课）

第  一  课  时

教学内容：欣赏《新春乐》、《春之声圆舞曲》
教学目标：
1、 情感态度与价值观：
（1） 通过欣赏小提琴曲《新春乐》，感受乐曲那明朗、朴素的民间音调和它所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和对春天的赞美之情。
（2） 通过欣赏《春之声》，感受歌曲富有绚丽色彩和青春活力的旋律以及欢乐的情绪、华丽的色彩。
2、 知识与技能：
（1）能感知乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别。
（2）了解中外各地新年音乐和文化背景。
（3）通过欣赏《春之声圆舞曲》初步懂得“女高音”这一人声分类以及它的音色特点。
（4）能在老师指导下感知乐曲的回旋主题，理解音乐的表现形象，并能为乐曲作简单的打击乐器伴奏。

      3、过程与方法：
（1）运用谈谈自己过年的体会，并交流收集中国过年的风俗资料，展开音乐欣赏《新春乐》
（2）说说西方人的“过年”导入欣赏《春之声圆舞曲》
（3）运用比较法，感受两者的差异，初步体验中西方不同的文化背景。
教学重点：
通过两首乐曲的欣赏比较，使学生感受乐曲的不同风格情绪，以及中西方不同的文化背景。
教学难点：
    对不同乐曲风格不同文化背景差异的听辨感受。
教学时间：2、13~15
教学准备：音响录音
教学过程：
教学环节 教师活动 学生活动 教学策略 媒体运用
一、说说中国人传统的：“过年”导入新课 引导学生事先收集一些有关“过年”的传统习俗的资料进行交流。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页