《圆柱表面积的计算》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

圆柱表面积的计算

教学内容：教材第4～5页例2、例3和“练一练”及练习一。

教学要求：

   1．使学生理解和掌握圆柱体表面积的计算方法，能根据实际情况正确地进行计算，培养学生解决简单的实际问题的能力。让学生认识取近似值的进一法。

   2．进一步培养学生观察、分析和推理等思维能力，发展学生的空间观念。

教具学具准备：教师准备一个圆柱模型(表面要有可揭下各个部分的一层纸)；学生准备一个圆柱体。

教学重点：掌握圆柱侧面积的计算方法。

教学难点：能根据实际情况正确地进行计算。

教学过程：

一、铺垫孕伏：

  1．复习圆柱的特征。提问：圆柱有什么特征?

  2．计算下面圆柱的侧面积(口头列式)：

    (1)底面周长4．2厘米，高2厘米。

    (2)

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