《代数初步知识》教学设计—北师大版六年级数学下册教案

    (2) 一个数加上它的1．2倍是13．2。

    (3) 20乘以4的积，减去一个数得11。

    (4) 一个数的2．5倍加上3个0．6是6．8。

      指名学生口答，老师板书，并要求学生说一说列方程时是怎样想的。

  2、引入课题。

    我们已经会根据几个数之间的等量关系列出方程。今天这节课，我们着重复习根据应用题数量之间的相等关系，列方程解答，(板书课题)通过复习，要能根据题意正确地列方程来解答应用题。同时还要能根据数量关系的特点，灵活地选择算术方法或用方程来解答应用题。

二、复习列方程解应用题的思路

  1、复习解题步骤。

    提问：我们过去列方程解应用题的步骤是怎样的?

    板书： (1) 审题，用x表示未知数；

           (2) 找等量关系，列方程；

           (3) 解方程；

           (4) 检验，写答案。

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