倒数 小学六年级数学教学设计.doc

一、       

探索新知

 认识倒数 

1、观察“基础再现”的口算题，阅读书本第24页例1，并完成下面的题：

（1）、两个数相乘的结果有什么特点？_________    ___

 相乘的两个数的分子、分母的特点？______________________

（2）、倒数的意义是：                                   

（3）、说一说怎么理解“互为倒数”这一词语？

 判断 “是倒数”这句话对吗？为什么？                                              

求一个数的倒数的方法

1、自学书本第24页的例2，说一说怎样找到的倒数的？怎样找到6的倒数？

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